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Formation de Formateur PRAP (Prévention des Risques liés à l'Activité Physique), option industrie, commerce et bâtiment

Références réglementaires ou normatives :

Réf. interne de la formation : FFPRAP

Public concerné
Formateur d'entreprise industrielle, de commerce ou du bâtiment.
Formateur d'organisme de formation (maxi 40% des places)

Pré-requis :
- disposer ou acquérir les connaissances de bases en prévention selon le référentiel national (20h formation à distance « fondamentaux de la prévention).
- disposer de capacités relationnelles, d’animation et d’expression ou, à défaut, être prêt à les acquérir.

Nous conseillons à chaque participant de venir en formation muni d'un ordinateur portable.
Objectif
La formation de formateur PRAP vise à développer les compétences permettant d’animer un projet de formation-action des risques liés à l’activité physique dans une entreprise, d’informer, de sensibiliser les différents acteurs et de former les salariés à la PRAP.

Objectifs :
- être capable d’appréhender la démarche prévention d’un établissement ou d’une entreprise en vue d’y intégrer un projet de formation-action PRAP,
- être capable d’élaborer un projet de formation-action PRAP en tenant compte de la spécificité de l’entreprise ou de l’établissement,
- être capable d’assurer la promotion d’une formation-action PRAP,
- être capable de développer une méthodologie de repérage et d’évaluation des risques liés à l’activité physique (analyse), avec la participation effective du personnel, dans le but de proposer des pistes d’amélioration des situations de travail,
- être capable d’accompagner les salariés dans la recherche d’amélioration des situations de travail visant à répondre aux besoins (techniques, organisationnels et humains identifiés lors de l’analyse),
- être capable de concevoir et d’organiser une action de formation PRAP en respectant le référentiel national,
- être capable d’animer une action de formation-action PRAP,
- être capable d’évaluer une formation-action et son impact.
Durée
70 heures (3 jours + 3 jours + 4 jours) en centre de formation, réparties sur 3 semaines non consécutives, et 21 heures (1 + 2 jours) pour un travail intersession en entreprise
Nombre de stagiaires
12 stagiaires au maximum.
Type de validation
Une attestation provisoire d’aptitude pédagogique de formateur PRAP option ICB est délivrée par l’organisme chargé de la formation après validation de toutes les compétences. Elle est valable 1 an.

Un certificat de formateur PRAP option ICB est délivré par l’INRS lorsque le candidat a mis en œuvre une formation-action de personnel. Pour conserver son habilitation, le formateur doit encadrer au moins 1 formation par an et participer à un recyclage de 3 jours par période de 3 ans.
Programme
La prévention des risques professionnels dans les entreprises :
  • la réglementation, les principes généraux de prévention
  • les acteurs de la prévention,
  • les indicateurs,
  • notion de danger, risque, dommage, situation dangereuse, accident de travail et maladie professionnelle,
  • l’évaluation des risques professionnels.
La prévention des risques liés à l’activité physique : la PRAP
  • Constat chiffré,
  • les enjeux de la PRAP,
  • les limites de la formation « gestes et postures »,
  • les référentiels de formation PRAP.
Le projet de formation-action PRAP :
  • la méthodologie d’un projet de formation-action,
  • les différentes étapes,
  • élaborer et formaliser un projet de formation PRAP.
Le fonctionnement du corps humain :
  • anatomie (colonne vertébrale, articulation, tendon, ligament…),
  • physiologie,
  • pathologie (lumbago, hernie discale, tendinite, Troubles Musculo-squelettiques…)
L’analyse d’une situation de travail :
  • l’activité physique dans la situation de travail,
  • l’observation et la description d’une situation de travail,
  • la caractérisation d’une situation de travail dangereuse,
  • l’identification des déterminants de l’activité physique,
  • la proposition de mesures d’amélioration des situations de travail.
La conception, l’organisation et l’animation d’une action de formation :
  • construire une réponse pédagogique adaptée,
  • les objectifs d’une formation,
  • le déroulé pédagogique,
  • les méthodes pédagogiques,
  • l’évaluation pendant la formation,
  • le suivi administratif.


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