Formation de Formateur PRAP (Prévention des Risques liés à l'Activité Physique), option industrie, commerce et bâtiment
Références réglementaires ou normatives :
Réf. interne de la formation : FFPRAP
- Public concerné
- Formateur d'entreprise industrielle, de commerce ou du bâtiment.
Formateur d'organisme de formation (maxi 40% des places)
Pré-requis :
- disposer ou acquérir les connaissances de bases en prévention selon le référentiel national (20h formation à distance « fondamentaux de la prévention).
- disposer de capacités relationnelles, d’animation et d’expression ou, à défaut, être prêt à les acquérir.
Nous conseillons à chaque participant de venir en formation muni d'un ordinateur portable.
- Objectif
- La formation de formateur PRAP vise à développer les compétences permettant d’animer un projet de formation-action des risques liés à l’activité physique dans une entreprise, d’informer, de sensibiliser les différents acteurs et de former les salariés à la PRAP.
Objectifs :
- être capable d’appréhender la démarche prévention d’un établissement ou d’une entreprise en vue d’y intégrer un projet de formation-action PRAP,
- être capable d’élaborer un projet de formation-action PRAP en tenant compte de la spécificité de l’entreprise ou de l’établissement,
- être capable d’assurer la promotion d’une formation-action PRAP,
- être capable de développer une méthodologie de repérage et d’évaluation des risques liés à l’activité physique (analyse), avec la participation effective du personnel, dans le but de proposer des pistes d’amélioration des situations de travail,
- être capable d’accompagner les salariés dans la recherche d’amélioration des situations de travail visant à répondre aux besoins (techniques, organisationnels et humains identifiés lors de l’analyse),
- être capable de concevoir et d’organiser une action de formation PRAP en respectant le référentiel national,
- être capable d’animer une action de formation-action PRAP,
- être capable d’évaluer une formation-action et son impact.
- Durée
- 70 heures (3 jours + 3 jours + 4 jours) en centre de formation, réparties sur 3 semaines non consécutives, et 21 heures (1 + 2 jours) pour un travail intersession en entreprise
- Nombre de stagiaires
- 12 stagiaires au maximum.
- Type de validation
- Une attestation provisoire d’aptitude pédagogique de formateur PRAP option ICB est délivrée par l’organisme chargé de la formation après validation de toutes les compétences. Elle est valable 1 an.
Un certificat de formateur PRAP option ICB est délivré par l’INRS lorsque le candidat a mis en œuvre une formation-action de personnel. Pour conserver son habilitation, le formateur doit encadrer au moins 1 formation par an et participer à un recyclage de 3 jours par période de 3 ans.
- Programme
- La prévention des risques professionnels dans les entreprises :
- la réglementation, les principes généraux de prévention
- les acteurs de la prévention,
- les indicateurs,
- notion de danger, risque, dommage, situation dangereuse, accident de travail et maladie professionnelle,
- l’évaluation des risques professionnels.
La prévention des risques liés à l’activité physique : la PRAP
- Constat chiffré,
- les enjeux de la PRAP,
- les limites de la formation « gestes et postures »,
- les référentiels de formation PRAP.
Le projet de formation-action PRAP :
- la méthodologie d’un projet de formation-action,
- les différentes étapes,
- élaborer et formaliser un projet de formation PRAP.
Le fonctionnement du corps humain :
- anatomie (colonne vertébrale, articulation, tendon, ligament…),
- physiologie,
- pathologie (lumbago, hernie discale, tendinite, Troubles Musculo-squelettiques…)
L’analyse d’une situation de travail :
- l’activité physique dans la situation de travail,
- l’observation et la description d’une situation de travail,
- la caractérisation d’une situation de travail dangereuse,
- l’identification des déterminants de l’activité physique,
- la proposition de mesures d’amélioration des situations de travail.
La conception, l’organisation et l’animation d’une action de formation :
- construire une réponse pédagogique adaptée,
- les objectifs d’une formation,
- le déroulé pédagogique,
- les méthodes pédagogiques,
- l’évaluation pendant la formation,
- le suivi administratif.
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